Дополнительная общеобразовательнаяпрограмма общеразвивающего вида технической направленности «Основы сайтостроения»

Программа предназначена для детей и подростков   8 - 14 лет.

Программа «РИТМ» (романтики, искатели, творцы, мечтатели) – программа художественной направленности. Программа  предусматривает возможность творческого самовыражения, творческой импровизации,  направлена на организацию творческой деятельности детей. Программа предоставляет возможность начать обучение с любого момента, обеспечивает доступность каждому обучающемуся испытать свои силы, и основана на развитии у детей интереса к творчеству. Программа «РИТМ» помогает ребенку самосовершенствоваться, используя театральную игру как инструмент. Театральная игра – инструмент решения конфликтов способствует взаимопониманию и самораскрытию. В  репетиционном зале приобретаются навыки публичного поведения, взаимодействия друг с другом. Данная программа на раскрытие качеств личности и самореализацию её творческого потенциала. Цель программы: обеспечение эстетического, интеллектуального, нравственного развития воспитанников. Воспитание творческой индивидуальности ребенка, развитие интереса к искусству театра и актерской деятельности.

Реализация программы проводится в соответствии с основными педагогическими принципами от простого к сложному. На занятиях по программе обучающиеся приобретают знания, что такое театр, кто создает спектакли, как оформляют сцену. Умеют направлять свою фантазию по заданному руслу, образно мыслить, концентрировать внимание, приобретают навыки общения с партнером, элементарного актерского мастерства, коллективного творчества.

Программа ориентирована на детей и подростков 10-18 лет.

Гитара… Кто в юности  не мечтал  научиться играть на этом завораживающем инструменте?! Необыкновенно певучий, глубокий и одновременно прозрачный звук привлекает слушателей. Компактность инструмента позволяет исполнителям не расставаться с гитарой, демонстрируя свой талант  в компании сверстников,  в походе, на сцене.

Образовательная модифицированная программа «Пой, моя гитара…» разработана на основе  программ и методических рекомендаций авторов: В.Ивановой  «Я учусь играть на гитаре» (2003), А. Одинцова «Гитара» (2005), С. Притворова  «Школа игры на гитаре» (2002);  опыта известных отечественных и зарубежных мастеров игры на гитаре,  таких как Фредерик Ноуд (2004),  но с учетом своей философии и   опыта работы с подростками.

Программа ориентирована на обучение детей  игре на  различных видах гитары.

• В первый год обучения происходит  знакомство с миром музыки, осваивается  инструмент.
• Второй год - закрепление и совершенствование приобретенных навыков, освоение более сложных технических приемов игры и аккомпанемента, игра в ансамбле.
• Третий год - игра в вокально-инструментальном ансамбле;  специализация по инструментам: бас-гитара, ритм-гитара, соло-гитара, ударные. Сохраняется  взаимозаменяемость  исполнителей.
• Четвертый год обучения  направлен на освоение нового репертуара, эксперименты с музыкальными стилями, концертную деятельность.

Программа ориентирована на детей и подростков  в возрасте 8-15 лет. Программа ориентирована на обучение детей вязанию на спицах и крючком.

• В первый год обучения - воспитанники знакомятся с основами техники вязания на спицах и крючком, вывязыванием простейших узоров и орнаментов. Знакомятся с историей развития трикотажного мастерства, с историей национальных костюмов. Учатся оформлять и дополнять костюмы.
• Второй год - дети самостоятельно занимаются разработкой эскиза и изготовлением выкроек изделий. Основное время занятий посвящено практической деятельности.
• Третий год - индивидуальную творческую работу над созданием костюма. Изготовление аксессуаров. В этой работе дети воплощают свои замыслы и фантазию, придерживаясь выкройки данного изделия.

При обучении по данной программе дети и подростки знакомятся и получают практические навыки по данным направлениям

• вязание на спицах
• вязание крючком
• комбинированная вязка
• объёмные куклы
• декоративные и ажурные салфетки и панно
• модные аксессуары

Каждый вид декоративно-прикладного творчества взаимодополняем, направлен на развитие воображения и фантазии детей, на привитие эстетического вкуса. Виды рукоделия объединены с учётом трудоёмкости, технологической сложности.

Нацелена на  формирование художественно-эстетического вкуса, развитие художественных способностей и склонностей детей к изобразительному  искусству.

Программа рассчитана на работу с   детьми 6 - 13 лет, срок реализации 1 год. Реализация программы способствует формированию общей культуры ребенка и его эстетического вкуса, формированию общеучебных знаний, умений и навыков, помогает развивать специальные художественные способности детей.

Цель программы – дать первоначальные знания, умения и навыки в графике, живописи и композиции.

В результате обучения по программе дети научатся точно передавать пропорциональность предметов,тональные отношения. Владеть разнообразной штриховкой, выполнять построения предметов, животных, видеть их конструктивные особенности, знать строение человека и передавать в рисунке различные движения. В живописи: различать оттенки и смешивать краски; различать понятия: тёплый и холодный, глухой и звонкий, тяжёлый и лёгкий цвета.  В процессе изобразительной деятельности дети осмысливают окружающий мир, усваивают понятия, постигают формы; у детей активно развивается внимание, пространственное мышление; дети учатся различать понятия «добро» и «зло» и пытаются выразить свои эмоциональные открытия и переживания в создаваемых образах. Рисунок помогает маленькому художнику выразить то, что он не всегда может выразить словесно. Таким образом, изодеятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности в дошкольном и в младшем школьном возрасте.

Цель программы: развитие у обучающихся стремления к познанию и творчеству, освоению основ  традиционных и современных  видов рукоделия; подготовка к самостоятельной жизни в современном мире и дальнейшему профессиональному самоопределению.

В программе «Волшебный сундучок»   включено  обучение детей разным   видам прикладного творчества по разделам:

• история игрушки;
• элементы материаловедения;
• виды ручных швов;
• бумагопластика, аппликация;
• мягкая игрушка;
• история народного костюма;
• народная вышивка;
• народный календарь;
• бисероплетение;
• вязание;
• валяние изделий из непряденой шерсти.

В первый год обучения происходит  знакомство с миром декоративно-прикладного искусства: обучение технологии работы с различными материалами (бумажная пластика, ткань, мулине). Второй год - закрепление и совершенствование приобретенных навыков: обучение различным техникам изготовления игрушек, современных и по народным традициям. Третий год – закрепление навыков и умений, полученных детьми  в первый и второй год обучения. Рассчитаны на преемственность изучения нового материала на основе пройденного.

Весь процесс обучения направлен  на творческое развитие личности через ознакомление  через ознакомление детей с народными обычаями и традициями. Для достижения результатов обучения  предусмотрены различные формы м методы обучения, экскурсии,  посещения выставок, встречи с мастерами декоративно-прикладного творчества.

Программа ориентирована на детей   5-11 лет. Срок реализации: 2 года.

Программа призвана реализовать следующие задачи:

• развивать музыкальный слух,
• чувство ритма,
• певческий голос,
• музыкальную память и восприимчивость;
• овладеть практическими умениями и навыками в вокальной деятельности;
• воспитывать у обучающихся уважение и признание певческих традиций , духовного наследия, устойчивый интерес к вокальному искусству.

Программа определяет 2 направления: вокально-хоровая работа и концертно-исполнительская деятельность.

Возраст детей: 7-13 лет. Срок реализации: 4 года.

Программа состоит из 2  самостоятельных модулей: «Азбука балета» и «Танцуй не болей». Программа направлена на создание условий для социального и культурного самоопределения и творческой самореализации личности ребенка, на обучение азам классического танца. Программа призвана реализовать следующие задачи:

• вырабатывать необходимые двигательные навыки,
• формировать музыкально-ритмические навыки,
• научить основам классического танца;
• поддерживать и развивать природные танцевальные данные,
• формировать правильную осанку,
• приобщать детей к здоровому образу жизни,
• обеспечить профилактику заболеваний (сколиоз, плоскостопие, головная боль).

В первый год обучения ведется работа по активизации подвижной деятельности школьников. Во второй год происходит знакомство с миром классического танца: изучение позиции рук и ног. Третий год – закрепление и совершенствование приобретенных навыков. Четвертый год – разучивание комбинаций.

Программа «Азбука балета» ориентирована на не только на обучение азам классического танца, но и предполагает создание танцевальных номеров.

Возраст детей: 7-15 лет. Срок реализации: 2 года. Актуальность программы заключается в ее востребованности. Цель программы: формирование музыкальной культуры учащихся посредством развития вокальных способностей.

Программа призвана реализовать следующие задачи:

• развивать слуховые возможности: ритмический слух, гармонический, мелодический,
• музыкальную память,
• способность воспроизвести услышанную мелодию,
• развивать интонационный слух, певческий голос,
• умение петь в ансамбле и индивидуально;
• приобщать учащихся к золотому фонду народной, классической и современной песни,
• научить разбираться в основах музыкальной грамоты и теории музыки.

Данная программа направлена на развитие творческого потенциала детей, на повышение их общей культуры; помогает учащимся ориентироваться в мире музыки, поощряет их интерес к познанию музыкальной культуры, формирует эстетический вкус.

Возраст детей: 5-17 лет. Срок реализации: 1 год.

Программа призвана реализовать следующие цели и задачи:

• приобщение учащихся к вокальному искусству,
• обучению пению и развитие творческих способностей,
• обучение певческим  навыкам и выразительному пению,
• сохранение и укрепление психологического здоровья детей,
• создание комфортного психологического климата, благоприятной ситуации успеха,
• знакомство с народным творчеством, вокальной музыкой русских и зарубежных композиторов,
• пению легким звуком  без напряжения,
• приобщение к концертной деятельности.

Реализация программы предусматривает перспективное развитие навыков вокального мастерства, подчинение основному образовательному принципу – от простого к сложному, от знаний к творчеству, к увлекательным делам и вокальным концертам. В программе наряду с  умениями певческой деятельности предусматривается совершенствование навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, ансамбля и хорового строя.

Цель программы: формирование  общей культуры детей через обучение их различным видам декоративно - прикладного творчества.

Программа ориентирована на обучение детей  видам прикладного творчества. В первый год обучения происходит  знакомство с миром декоративно-прикладного искусства: обучение технологии работы с различными материалами (бумажная пластика, картон, ткань). Второй год - закрепление и совершенствование приобретенных навыков: обучение различным техникам вышивания. Третий год – обучение работе на швейной машине, изготовление изделий в различных видах лоскутной технике

Разнообразный по способностям и уровню развития состав обучающихся , время, отведённое на занятия, требуют особого внимания к эффективности учебного процесса и отбору содержания. Материал построен таким образом, чтобы учитывая психофизиологические особенности детей этого возраста, приобщить ребёнка к ценностям культуры и сформировать у него умение выразить свои чувства доступными ему средствами.

Программа нацелена  на формирование художественно-эстетического вкуса и развитие художественных способностей детей в рисовании, лепке, работе с природным материалом, способствует раскрытию творческой одаренности детей. Данная программа состоит из блоков:

1. Основы художественной грамотности «Юные художники».
2. Работа с природным материалом «Закрома Матушки – природы».
3. Бумажная пластика «Бумага-чудесница».
4. Работа с пластилином, соленым тестом «Пластика».